顶碗少年获奖教学设计【相关词_顶碗少年优秀教学设计】

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1、把握文章的主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的 少年的不放弃,对观众的致歉。教学过程中尊重学生个人阅读感悟,可让他们自由畅谈老

二、默读课文,为什么说顶碗少年是一个强者?(永不放弃、敢于拚搏的精神)三、提出本课 * 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者

教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功 第一部分:(1—6)写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了

《顶碗少年》获奖教学设计 清风明月|2018-01-21 |举报 清风明月二级教师|总评分4.2|文档量12429|浏览量943988+申请加V认证用知识赚钱 专业文档 专业文档是百度文库认证

【教学过程】 一、激发兴趣,导入新课 同学们,你们喜欢看杂技扮演吗?谈谈你的感受。 (第一局部:1～7自然段写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢

《顶碗少年》是一篇略读课文,情节简单而又一波三折,十分吸引学生,文章层次清楚,学生理解起来比较容易,不需要花太多时间。根据略读课文的教学特点和本课的选编意图,教学

《顶碗少年》教学设计 学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。 2.弄清 把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的。 教学难

教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解“惊心动魄”、“惊羡”、“座无虚 不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起那一次的表演

顶碗少年教学要求:学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句 板书设计: 声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网

人教版六下《顶碗少年》教学设计 511055597|2018-06-30 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其