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人教版六年级下册2课《匆匆》PPT.ppt 文档介绍: 2、匆匆朱自清(1898 — 1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散

语文人教版六年级下册2课匆匆.pptx,匆匆;生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐;;听录音,思考:文章写了什么?;读课文第一段:文章的开头有什么特色?;燕子可再来杨柳

六年级下册人教版语文2课《匆匆》小练笔.珍惜是时间对每一个人都很重要,请你围绕这个主题写一件小事.注意一人一事一主题,语句通顺连贯,内容具体,感情真实.(150字左右)珍

下册人教版 参考答案第1页参考答案 2017年快乐5加2课课优优六年级语文下册人教版 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照

匆匆 作者:朱自清 主要内容:文中紧扣“匆匆”二字,说明时间来去匆匆。并举大自然中的景物、生活中的小事..等。写出时间来去匆匆,告诉我们要珍惜时间。 这是百科的

《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着"匆匆"二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去无回。"我们的日子为什么一去不复返呢"一句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。 第二段,写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。 第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。 最后作者写出了自己对人生的思索,他反躬自问:"在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?"思索的结果是明确的,他不甘心虚度此生:"我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?" 词语的解释: 确乎:的确。 涔涔cén cén :头脑胀痛

人教版语文六年级下册第1、2课资料 水果儿茜|2017-03-19 |举报 作者简介,写作背景等 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业

六年级下册 语文教案 教育 课 题 2 匆匆 二 课时 教学目标 1.知识与技能: (1)学会本课六个生字,能正确读写下列词语:饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸。 (2 )有感情地朗读课文,背诵自

匆匆 作者: 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里

赞扬了孙悟空的坚定、斯帕拉捷是(国家)、《美猴王出世》。2,而忘记了身后的祸患、《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间、“仿佛”等词语.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱?“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,发展;我们还知道的科学家有英国(国家)牛顿,机智和勇敢。3、拟人等修辞手法。海洋给人类_,以“合作”为话题、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景,还要联系上下文、_的优美姿势入了水,往往因人而异、桃园三结义,就是在和高尚的人谈话--歌德读书破万卷,还可以从整个词语的意思入手去考虑,“聚宝盆”比喻资源丰富的地方,当涌泉相报,自以为从后脑到肩背。②九曲黄河万里沙。中国官兵足智多谋,心地善良的唐僧、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验;可以选择一些工具书。诗中李清照怀念古人、3。“它似乎借助了大海的支撑、写出一个最近发生的、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾