乡村小学如何提升教育教学质量

乡村小学招生难咋办?可用教育共享提升教学质量

500x349 - 136KB - JPEG

乡村小学招生难,咋办?可用教育共享提升教学质量

500x348 - 137KB - JPEG

乡村小学招生难,咋办?可用教育共享提升教学质量

500x305 - 89KB - JPEG

农村小学校长论坛发言 - 小学校长论坛发言稿

800x533 - 80KB - JPEG

农村小学校长论坛发言 - 小学校长论坛发言稿

500x375 - 66KB - JPEG

调查报告显示:中国小学教育质量稳步提升组图

300x206 - 6KB - JPEG

农村优质老师的流失,小学的教育质量如何提升

450x301 - 27KB - JPEG

提升农村中小学教育质量促进城乡一体化发展工

550x400 - 61KB - JPEG

提升农村中小学教育质量促进城乡一体化发展工

550x365 - 50KB - JPEG

提升农村中小学教育质量促进城乡一体化发展工

550x365 - 62KB - JPEG

提升农村中小学教育质量促进城乡一体化发展工

550x313 - 51KB - JPEG

农村小学校长论坛发言 - 小学校长论坛发言稿

850x566 - 117KB - JPEG

农村小学校长论坛发言 - 小学校长论坛发言稿

1500x1000 - 97KB - JPEG

农村小学校长论坛发言 - 小学校长论坛发言稿

800x532 - 258KB - JPEG

雷波县教育科研人员到乡村小学听课 提高学校

500x375 - 71KB - JPEG

有许多不利因素制约着我们农村小学教育质 量的提升, 有的因素还越来越严重, 使得我们农村小学与城市小学教育质量相比 所凸显的差距已经越来越大,这不得不引起我们的高度

身为一线教师,笔者有感于现阶段农村小学教育教学质量问题的严重性,为此谈谈如何用管理的方式提高教学质量,希望能起到抛砖引玉的作用,与同行共同斟酌,以期斧正。 参考文

有许多不利因素制约着我们农村小学教育质量的提升,有的因素还越来越严重,使得我们 这样教师的专业素养与质量意识、创新意识没有改观,教育教学质量就难以真正地提高。

如何效提升农村小学的教育教学质量 近几年来,由于多种因素的综合作用,导致农村小学的生源质量越来越差,而数学学科的表现尤为明显,而大面积提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。因此要提高农村小学的数学教育是一项非常艰巨的任务。针对农村小学的数学现状,我们既要重视基础,也不能放弃对能力的要求,要切实提高农村小学数学的教学质量,我个人认为,从教师本身上说,要注重自身的素质的发展;从教学方法上说,一要打好“歼灭战”,使学生真正掌握好每一个数学概念。二要打好“攻坚战”,要让学生掌握好各个章节的重要思想方法和手段,就必须对这些章节中的题目典型例题进行深人的研究,使学生通过一题或几题的学习,就基本上掌握这些章节中的题目的基本解题方法和技巧。最后通过有效的练习与反馈,促使学生能够不断地进步。 一、摆正师生关系 长期以来,教学一向强调师道尊严。在课堂上,教师往往居高而下,采取教师讲,学生听,教师演,学生看教师写, 学生抄的做法,学生处于被动的状态,成了接受知识的容器。要想大面积提高教学质量:首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围。特别在小学,由于

如何有效提高农村小学教学质量 陈顺发|2016-12-08 |举报 陈顺发教师|总评分3.8|文档量857|浏览量303046+申请加V认证用知识赚钱 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机

一、正确引导学生学习 1、保证学生在教学活动中的主体地位。 教学活动的每个环节都应提倡"学生学习为主,教师辅导相结合"的教学模式,使生生之间、师生之间形成平等、友好、合作的氛围。 2、精心设计课堂教学。 首先,应引导学生养成提前预习和课后回顾的良好学习习惯。提前预习课文,有助于使学生找到自己学习的薄弱环节,在课堂中就能有针对性的提问;课后回顾有助于使学生巩固一天所学的知识。然后,应精心准备和设计好每一堂课,课前仔细参阅教材和教学资料,适当运用多媒体网络资源等。再者,在激趣导入、课堂流程、课后辅导、作业布置各环节都应注重学生乐于学习和学到知识技能。 3、充分利用课堂40分钟。 充分利用小组合作的机会,使每个学生都有实践和自我表现的机会。让每一个学生都发表自己的心声,也养成倾听别人意见的良好习惯,从而促进学生之间的互相启迪、互相帮助,以便更好地完成学习任务。在课堂上,努力为学生创设自由、民主、和谐、安全的学习氛围,使学生要学、想学、乐学,并积极有效地参与到学习中来,把学习看作是一种有趣地活动。兴趣是最好的老师,想方设法激发学生的学习兴趣,让学生在轻松、和谐、乐学中利用

教育教学质量是学校发展的根基和办学的生命线,积极深化课程教育改革、全面推进素质教育和着力提高小学教育教学质量,这和教育人事制度的改革,学校制度的健

浅谈如何提高农村教学点教学质量天马小学螺山教学点潘福恩教学质量是学校生存的关 目前有许多不利因素制约着我们农村小学教育质量的提升这不得不引起我们的高度重视