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想一些数学故事,比如说,圆规的由来,数字的发明,阿拉伯数字,关于数学的都可以,图文并茂,做的跟绘本差不多就可以了大脸猫和蓝皮鼠都认为自己跑得快.大脸猫说:“我腿长,
后来还接触了五味太郎的数学绘本《三顶帽子几个人》和《数字在哪里》,内容简单,琳琳挺喜欢的。还有稍深奥的安野光雅的《走进奇妙的数学世界》,超龄了一些,目前琳琳还
然后加上一些有趣的图画,做成一幅幅图片(最好能穿插一些小故事在里面),然后把这些图片按顺序排列好,图画+文字,绘本就做成了。 把具有典型意义的数学内容罗列出来,然后
最重要的是在故事中边学习数学边学习道理,不知不觉孩子们喜欢上了这个故事,喜欢上了学数学,怪不得这套绘本的系列名称就是好玩的数学绘本。 我们分享的是《好玩的数学
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简介:《数学绘本》是长春出版社出版的图书,作者是(韩)刘永昭 。内容简介在这一系列中,通过不同事物大小比较、
浅谈数学绘本 Hellen林|2018-06-30 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专业文
大脸猫和蓝皮鼠都认为自己跑得快.大脸猫说:"我腿长,步子大,一步顶你两步,我跑得一定比你快!"蓝皮鼠不甘示弱地说:"我虽然腿短,但是步子迈得快,你刚迈出一步,我三步都迈出去了,我跑得肯定比你快!"它们两个争论半天,谁也不服气,只好实地比试一下.刚好一个工地上画了三个半圆(一个大的半圆,两个小的半圆;已知大的半圆的直径是小的半圆的直径的二倍).大脸猫指着半圆说:"沿着这个大半圆可以从甲跑到乙,沿着这两个小的半圆也可以从甲跑到乙.两条道路你挑吧."蓝皮鼠挑选了两个小半圆连接成的道路.他们两个在甲处站好,一声令下,各自沿着自己选择的道路飞快地跑着.大脸猫腿长步大,蓝皮鼠步小轻快.说也奇怪,他们两个不先不后同时到达了乙处.他们尽管谁也不服气,可是谁也说不出什么来.这两条道路哪个长呢?其实是一样长.如果把两个小半圆改成三个小半圆、四个小半圆……一百个小半圆呢,大半圆的周长和这些小半圆的周长之和仍然相等吗?回答是肯定的.从计算圆周长的公式上很容易看到这个结论,不信你就动手算算.
学习数学在于理解,动手操作是孩子进行数学思维的重要方式,例如点数就需要宝宝手依 这本绘本丹妈还特别中意是它的色彩明亮,画风夸张可爱,很容易吸引孩子的注意力。 傍