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显地显露出其能力的不足,社会发展需要现代人掌握多学科的阅读能力,包括数学阅读。本文是笔 者在课堂教学实践基础上,以教学片断剖析为载体,对课堂教学环境下数学阅读材

因为从小学高年级和初中低年级,随着数学符号和图形越来越多,数学定理越来越多,逻辑思考的体系越来越庞大,越来越严密,数学阅读中对理解与思考的要求越来越高,学生只有完

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领略抽象之美——数学阅读 来自: 小隐 (上海) 2013-01-19创建 2019-02-27更新 来自:豆瓣读书 我是个怪圈 8.8 (227人评价) 作者: [美]侯世达 出版社:中信出版集团 出版年: 20

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