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跑交替。 2.基本部分——尝试多种形式的爬。师:场地上有什么?在平时的生活中,桌子有什么用呢?今天,我们要用桌子来玩爬一爬的游戏。 (1)自由探

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(2)教师(出示一组幼儿联合做蜈蚣爬的半蹲照片):这样像蜈蚣吗?是怎么连接的?(分析动 (1)教师:小蜈蚣长大了,试试3人合作玩“蜈蚣爬”游戏吧。(

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