苏教版四年级确定位置_苏教版六年级确定位置评课稿

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四年级下册数学苏教版:第八单元 第一课时 用数

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用数对确定位置教学目标：1.让学生在具体情境的平面图中认识列和行的含义，知道确定第几列、第几 行的规则

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第八单元 确定位置 4），列数用符号表示，不能确定是第几列，只能确定都在第4行，所以王洁是四年级的学生

（4，3）苏教版四年级下册第八单元数对表示位置的方法：先表示列，再表示4)(6,5)2,46,5 填一填：用数对确定

用数对确定位置的教学设计【教学内容2.利用智慧课堂中的视频广播，播放苏教版四年级下册103 页的你知道吗。

（7，5）（5，5）（4，5）（4，3）（3，5）哪个和（4，5）在同一 列上呢？他本人也受到了人 们永远的尊敬！

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级数 学下册《确定位置》   教学目标：   1 在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列第几行 的4

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