
翻转课堂PK传统课堂
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走进翻转课堂 交流课改心得
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【仲广群课堂教学实录】名师小学数学翻转课堂
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翻转改变课堂,智慧成就精彩
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【仲广群教授的助学课堂】翻转课堂与微课程教
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【仲广群课堂教学实录】名师小学数学翻转课堂
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开区小学体育基于微课制作应用下的翻转课堂教
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【仲广群课堂教学实录】名师小学数学翻转课堂
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翻转课堂培训感受_贵州思源_学习-沪江社团
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翻转课堂培训感受_贵州思源_学习-沪江社团
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共话翻转课堂,绽放教育光彩-2016第三届全国
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齐鲁工业大学举办MOOC与翻转课堂教学专题
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翻转课堂培训感受_贵州思源_学习-沪江社团
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什么是翻转课堂,翻转的对象是什么,如何做到翻转课堂,翻转课堂有什么样的我认为不管是微课还是翻转课堂,
所谓“翻转课堂”,是指把“老师即“反转课堂”或“翻转课堂”。传统的教学模式是知识传授是老师在课堂上
听完讲座之后,我明白了所谓的翻转课堂就是把学生内化知识这一阶段放在了课堂,将学习理论知识这一环节放在
翻转课堂的不足之处:翻转课堂要求学生有更高的学习热情,不论是学优生,中等生还是学困生,都要先完成自学
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翻转课堂与传统的教学模式比较,学生更加自主,目的更加明确-学习自己不会的知识,使得课堂教学大反转,由
在本次活动中,我依据“翻转课堂”教学形式,结合我校“绿色 课堂”理念和实践目一新,有特色,学生参与度
通过学习了解到,“翻转课堂”是指把“老师白天在教室上课,学生晚上回家做作业”的教学结构翻转过来,构建
2015 年 5 月 30 日 我有幸参加了“全国小学语文数学翻转课堂现场展示”他强调的是“三不讲”即,学生会的