教学本身就是教师的教和学生的学,学生的个性差异,也是提高学生学习主动性的一个重要方面。例如,在课堂教学中,可根据不同气质的学生因人施教。对“兴奋型”学生可采用

高中语文教学中培养学生学习主动性的重要性以
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