数的产生【相关词_数的发展史】

.在经历数的产生过程中,感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义 观点。 3 .使学生了解古老的数学文化,培养学生学习数学的兴趣,并渗透“生活中处处有数 学”

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