识,设置简单的问答环节进行检测。通过努力,学生自己得出正确的答案后,会 深刻地体会 想法后再举手回答问题,老师一定会把机会留给他。 相信,通过课上、课下师生的共同努
发现原因是多方面的,从学生,家长,老师,一直到 社会,都是直接或间接引起上课睡觉的原因。为此,本组专门设计了 解决此问题的方案, 为同学们从学习态度的端正, 作息时间的调
我们每个教师在课堂教学的过程中,可能都或多或少地遇到过这样一些尴尬的问题,比如说:你刚提了问题,但没有一个学生主动举手回答;你提了一个特别的问题,这个问题可能有多
如何正确处理课堂上出现的各种问题如何正确处理课堂上出现的各种问题在课堂教学中,我们经常发现学生学习的注意力分散,甚至出现影响课堂纪律的行为,比如:学生在下面不
应该要怎么做解决抵触情绪的办法其实,在抵触情绪的背后也隐藏了许多积极的因素。学生的抵触情绪表明了这些孩子具有强烈的自主意识,独立性强,不事事言听计从,依赖别人
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案例1、某中学高一年级学生小周,对学习无兴趣,上课思想不集中,小动作不断,经常不带 二、理解成长,接受现实。教师在对待学生恋爱问题上常犯的一个错误就是不能理解成长

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