如果一个社会、一个国家、一个城市只注重经济发展,这不仅不够,而且令人担忧。只有通过精神和文化的不断努力和进步,只有通过灿烂和繁荣的精神文明,整个城市和国家才能充满活力和希望。
玄奘是唐代长安城里长大的一位伟人。玄奘的精神和长安的氛围是和谐的。今天的Xi有什么样的智慧、经验甚至教训?玄奘从印度取经,沿着古代中西交流的渠道,向西千里,回到长安。这条路就是丝绸之路。今天我们谈论的是“一带一路”,这是一个从新时代借来的古老的历史概念。当然,古代和现代之间有着相应的关系。所以,丝绸之路背景下的玄奘和丝绸之路背景下的长安,我认为这是一个非常重要的概念,把伟大的玄奘和这个伟大的城市结合起来,连接两者的红线就是丝绸之路。

丝绸之路是人类文明交流之路根据我个人的看法,人类文明交流可以分为四个阶段:第一阶段是丝绸之路之前的时期,在此期间,世界上各文明点之间或不同文化部门之间没有建立起有机的联系。丝绸之路始于公元前6世纪。当然,今天更多的人认为它始于公元前3世纪或公元前2世纪。我认为这个问题可能有点太大,不能在这里讨论。从那时起,直到一条新的航线开通,这是人类文明交流的第二个历史阶段。新路线开始进入第三阶段后新航路是在以西方文明崛起为背景、以西方世界为中心、以西方文化为唯一优先的趋势下,一个文明交流受到强烈挤压的时期。当然,在第四个时期,我们已经看到了今天的曙光。这是信息时代提供的互联之路。这是一个人类文明多元化、互动并不断走向和谐与融合的时代。
作为人类文明交流的第二阶段,丝绸之路呈现出一种趋势,这也是我今天所指的丝绸之路愿景的基点,即世界各地的文明告别相互独立,开始了相互交流的历史。从那时起,原本分裂和疏远的文明开始进入一个面对面、手拉手、相互学习和相互呼应的时代。所谓的丝绸之路的愿景还包括,这一时期是人类文明在多样性中共存并相互尊重的时代。当然,从丝绸之路的角度来看,我们也需要看到,这一时期的人类文明交流是在时间和空间上逐步推进的,并且是在外来文明进入大陆后建立在外来文明的基础上并受到外来文明的渗透。丝绸之路的愿景也将告诉我们,那个时期人类文明之间的交流更加和平、友好和相互成功。从这条丝绸之路的角度,我们将看到玄奘的精神和它与长安的天气相互呼应。

西北大学玄奘研究所所长李莲,
首先,玄奘向西方世界学习,具有虚心向外国学习、整合和创新现有中国文化的精神。我认为当时的大唐,尤其是长安城,充分体现了玄奘的精神。长安是开放的,包容的,勇于承认自己的缺点,勇于向外国学习。当时,向外国学习的主体是佛教文化。从当时中国文化的整体情况来看,这种文化更为深刻和深刻,这正是当时中国所缺乏的一种文化。从当时的世界来看,这种文化也是一种先进的文化,这种跨越时间和空间的先进性,具有普遍性玄奘虚心向外学习的精神,体现了大唐时代长安城的虚心和高度自信,营造了一种勇于接受外来先进文化的氛围。

第二,玄奘是一位理论的全面探索者和开拓者,他融合了中国的儒、道、道等多种外来文化,具有广阔的格局,发现了中国文化的不足,将外来文化与中国文化融合并使之相互反映。这是一群以玄奘为代表的大唐僧人,他们积极探索中国文化,勇敢地接受外来文化,并立即将外来文化与中国本土文化融合互补,最终实现了中国文化的基本结构体系,即以三教合一为核心的文化体系。当然,大唐的长安城也有这种氛围,那就是自由思考和文化包容的氛围。文化多元化和意识形态之争有着广阔的社会生存空间。在那个时期,有许多外国人住在长安城。各种外国文化,尤其是外国宗教,都可以在这里传播并存在于中国社会。第三,玄奘是一个有信仰的人,也是一个在生活中实践信仰的人。唐代的长安怎么样?宗教文化极其发达,精神文明可以说是中国历史上最耀眼的时代。长安有信念、精神和勇气。这是长安城的一个特殊天气。我相信在今天这个信仰缺失的时代,它对我们也有很多启示。

第四,玄奘通过丝绸之路向西天取经。这次旅行既艰难又危险。他不依靠军事和金钱的力量,而是依靠信仰的力量。这是一种和平、善良和特殊的软实力。玄奘一生都在和平友好的状态下探索和实践真理。大唐时代的长安虽然有过军事和战争,但由于其文化、精神和软实力,如完善的法律法规和灿烂的精神文明,它能够激励四方,成为国际大都市。因此,许多国家如韩国、日本和越南都愿意来大唐、长安学习中国。玄奘多次拒绝皇帝的政治要求,继续坚持他的精神、宗教和文化的伟大事业,因为他清楚地看到,如果一个社会、一个国家和一个城市只重视经济发展,只重视权力建设,老百姓就会涌入行政和公共事务或致富的领域,这不仅不够,而且令人担忧。只有通过精神和文化的不断努力和进步,只有通过灿烂和繁荣的精神文明,整个城市和国家才能充满活力和希望。