高中优势学科怎么写?高中生优势学科怎么写!

请问高中综合素质评价优势学科怎么写地理学科?急我来答请问高中综合素质评价优势学科怎么写地理学科?急我来答愤怒的小小刚来自科学教育类芝麻团 2019-02-21 愤

优势学科 进行专业选择王小凤王小凤一线教师|总评分4.1|文档量176|浏览量5603 数学还有计算机三个学科为一身的一个应用型专业。 5. 与电学对应的专业在高中物理

生物学与各学科之间的关系如此紧密,学好生物学科,对于其他学科的学习可以起到互相兴趣是最好的老师,怎样让自己喜欢这一门课程呢?要带着愉悦、自豪、快乐、兴奋的心

高中学科特点蒋凯梅888|2015-12-22 |举报专业文档专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专业

1、制定学习目标:没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。学习目标的制订要恰当合理,一般来说要有激励性,要略高于现有的实际水平、其次要突出重点、不要平均用力、对重点目标还要做到具体、明确,不要笼统含糊。适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。比如:“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到100分以上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。向左转|向右转具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。2、进行自我分析:每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。有的数

是因为压力太大,思想包袱太大,导致的失手。也就是说,考试的分数并不代表你真实的水平。很多人都有你这样的情况,尤其和父母的关注程度有关,父母越是看重分数,就越容易导致孩子心理压力过大,影响正常发挥。用平常心去看待这一切就可以了,把考试当成平时的小测试。有机会也可以和父母好好聊聊,叫他们不要太在意你的分数和名次,更不要拿你的数学成绩在亲朋好友面前炫耀,除非他们想毁掉你。

一.历史学科研究性学习的概念阐述历史学科的研究性学习,是指学生在历史教师的指导下,从历史学习和社会现实生活中选择并确定自己感兴趣的研究专题,以自主性和探究性学习为基础,通过个人与他人合作的方式从事学习的一种模式。[2]它的特点是对于所学的一切历史,不是盲目地去接受,而是在自我分析、探究的基础上去认识历史。这也正是新课程标准所强调指出的:"注重探究学习,使学生善于从不同的角度发现问题,培养学生探究历史问题的能力和解决问题的方法,提高处理问题的能力"。这是一种与以往的"接受学习"相对的一种学习理念,对提高学生进一步学习的能力,培养学生良好的情感和人格都有十分重要的现实意义。研究性学习的内在目的也并不是在于解决了多少问题,而是达到在知识的探寻中培养学生的主动思考、探索的精神,从而引发整个学习方式的变革。传统的历史学科教学,是以教师为中心,强调的是知识传授,学生的主要任务是听、记,有时虽然也有形式上的突破,如启发式、讨论式教学等,但这都不能算是严格意义上的研究性学习。教学目标也更多的在于解决问题,即所谓的"传道、授业、解惑"。而设置

高中课业繁重,根本没有给大家了解各个专业的机会,所以一下子面对眼花缭乱的专业时,并不知道该如何选择。所以今天我们就主要来给理科生说说如

早上六点半起床晚上不多十一点就睡觉想学的不累的可以看看…… ①关于语文这个学科就是靠积累一些诗句典故但是如果你没有这些积累怎么办呢! 这个时候

一、数学核心素养的界定数学作为一门重要学科,不仅是一种应用工具,还是一种理性思维模式,上升到更高层次来说,更是一种素养,即数学素养。在一般教学理论中,