
中考化学天天练试题及答案:二氧化碳物理性质(3月30日)
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小明带领的化学小组为了探究二氧化碳的制取和性质.他们做了如图所示的四个实验: (1)通过上述实验.你获知二氧化碳有哪些性质.请归纳如下: ① , ② , ③ , ④ . (2)如用A装置制取CO2.发现集气瓶中的CO2不能集满.请分析可能的原因是: ① , ② . 题目和参考答案--精英家教网--
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初中化学实验设计之二氧化碳性质的探究
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某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:打开图一中K.反应一段时间后:(1)它们观察到D中出现的现象是 .说明二氧化碳具有的物理性质是 .化学性质是 .(2)C中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.发生变化的化学方程式 .该反应在实验室中的主要用途是 .(3)同学们观察到B中紫色石蕊试液变红.为此他们提出了三种假设:a.水使石蕊变红,b.二 题目和参考答案--精英家教网--
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请根据下列实验回答问题. (1)甲是收集氧气时验满的方法:将一根带火星的木条放于瓶口,观察到 , 证明氧气已经集满.该方法能够验满的原因是 . (2)乙中观察到的现象是 , 反应的化学方程式为 . (3)丙中,将二氧化碳气体通入试管①内的紫色石蕊试液中,观察到的现象是 ; 试管②在实验过程中的作用是 . 题目和参考答案--精英家教网--
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探究物质性质 二氧化碳是否可以溶于水.很难直接观察到现象.可以通过 的变化来间接感知.同样.研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热.就是利用 的变化引起了U形管内水位的变化.使 处的水位升高的. 题目和参考答案--精英家教网--
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下列实验操作正确的是( ) A.证明二氧化碳的性质B. 制备二氧化碳气体C.证明二氧化碳与水反应D. 证明二氧化碳和水反应 题目和参考答案--精英家教网--
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![在学完“二氧化碳性质的探究 后.小明同学觉得按照课本实验不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红色.他和小娜同学进行了如下实验探究:[猜想与假设]猜想一:水使紫色石蕊溶液变红猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红[查阅资料与实验准备](1)将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中.晾干后可制得紫色石蕊试纸.(2)自制的紫题目和参考答案--精英家教网--](http://daan.1010pic.com/pic1/upload/papers/c05/20120827/2012082723202946122908.png)
在学完“二氧化碳性质的探究 后.小明同学觉得按照课本实验不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红色.他和小娜同学进行了如下实验探究:[猜想与假设]猜想一:水使紫色石蕊溶液变红猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红[查阅资料与实验准备](1)将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中.晾干后可制得紫色石蕊试纸.(2)自制的紫题目和参考答案--精英家教网--
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某化学兴趣小组用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验:(1)甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中.并轻轻振荡试管.描述产生的现象: .该现象说明了二氧化碳的什么化学性质? .有关反应的化学方程式为 .(2)乙同学挤压装置B中的胶头滴管.使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶.并轻轻振荡.看到的现象是 .产生该现象的原因是 . 题目和参考答案--精英家教网--
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通常状况下.二氧化碳是一种无色.无味的气体.是初中化学学习的重要物质.为此同学们对二氧化碳的其它性质展开了一系列的探究.[活动探究一]如图1所示.将两支蜡烛点燃固定在烧杯中.拿一个装满二氧化碳的集气瓶.向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳.观察到的现象是 .说明二氧化碳具有的物理性质是 .化学性质是 [活动探究二]如图2所示.向一个收集 题目和参考答案--精英家教网--
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某化学小组对二氧化碳和二氧化硫的有关性质.进行了相应探究实验.请根据所学知识及下面实验.回答问题:(1)溶解性对比实验将已收集满的二氧化碳和二氧化硫的两支相同的试管.倒置于水槽中.呈现图1所示现象的原因是① ,② .(2)化学性质的对比将二氧化碳和二氧化硫分别进行如图2实验.观察到的实验现象是:A与D现象接近,B与E现象相同,C与F现象差异很大.C仍为 题目和参考答案--精英家教网--
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二氧化碳性质说课.ppt
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二氧化碳制取和性质的探究课件.ppt.ppt
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一氧化碳和二氧化碳性质对比PPT
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下列性质不属于二氧化碳性质的是( ) A.能溶于水.生成碳酸B.能使澄清石灰水变浑浊C.能使燃着的木条熄灭D.能使紫色石蕊试液变红色 题目和参考答案--精英家教网--
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