实验室制取二氧化碳【相关词_氨气的实验室制取】

初三化学知识点复习:实验室制取二氧化碳(一)_中考网

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下列物质中.易溶于水且其水溶液呈碱性的物质是( ) A.石灰石B.氢氧化钾C.氢氧化铁D.消石灰 题目和参考答案--精英家教网--

下列物质中.易溶于水且其水溶液呈碱性的物质是( ) A.石灰石B.氢氧化钾C.氢氧化铁D.消石灰 题目和参考答案--精英家教网--

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第六单元第二课题:二氧化碳的制取研究_中考网

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初中化学实验设计之二氧化碳制取的研究-学科网手机版

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(1)某同学依次按如图所示操作步骤配制400g溶质质量分数为0.9%的生理食盐水.其中错误的操作步骤有AB.这些错误操作都会导致所配溶液的溶质质量分数偏小(填“偏大 或“不变 或“偏小 ).(2)如图甲为X.Y.Z三种固体物质的溶解度曲线.根据曲线可知30oC时X的溶解度为20g.在40oC时.小明同学欲配制100克28%的Y物质的溶液.他能达到目的.(3 题目和参考答案

(1)某同学依次按如图所示操作步骤配制400g溶质质量分数为0.9%的生理食盐水.其中错误的操作步骤有AB.这些错误操作都会导致所配溶液的溶质质量分数偏小(填“偏大 或“不变 或“偏小 ).(2)如图甲为X.Y.Z三种固体物质的溶解度曲线.根据曲线可知30oC时X的溶解度为20g.在40oC时.小明同学欲配制100克28%的Y物质的溶液.他能达到目的.(3 题目和参考答案

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往盛有少量氢氧化钠溶液的试管里.滴几滴酚酞试液.溶液呈 色.再慢慢加入稀硫酸.并不断振荡到溶液刚好呈无色时.溶液既不显 性.也不显 性.此反应的化学方程式为 .若继续滴入稀硫酸时.溶液又呈 性. 题目和参考答案

往盛有少量氢氧化钠溶液的试管里.滴几滴酚酞试液.溶液呈 色.再慢慢加入稀硫酸.并不断振荡到溶液刚好呈无色时.溶液既不显 性.也不显 性.此反应的化学方程式为 .若继续滴入稀硫酸时.溶液又呈 性. 题目和参考答案

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实验室有如图所示的仪器:(1)写出下列仪器的名称:(7)______(10)______.(2)实验室用用大理石与盐酸反应制取并 - 上学吧找答案

实验室有如图所示的仪器:(1)写出下列仪器的名称:(7)______(10)______.(2)实验室用用大理石与盐酸反应制取并 - 上学吧找答案

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下图是实验室制取CO2,并验证CO2性质的实验组合装置,根据装置解答下列问题: A B C D (1)写出标号仪器的名称:① ② (2)在装置B中可观察到的实验现象是: --精英家教网--

下图是实验室制取CO2,并验证CO2性质的实验组合装置,根据装置解答下列问题: A B C D (1)写出标号仪器的名称:① ② (2)在装置B中可观察到的实验现象是: --精英家教网--

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每日一题】中考化学基础练习:常见气体的实验室制法_二氧化碳

每日一题】中考化学基础练习:常见气体的实验室制法_二氧化碳

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实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气相比较.一定相同的是(( ) A.发生装置 B.收集方法 C.验满方法 D.集满气体后的集气瓶的放置方法 题目和参考答案--精英家教网--

实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气相比较.一定相同的是(( ) A.发生装置 B.收集方法 C.验满方法 D.集满气体后的集气瓶的放置方法 题目和参考答案--精英家教网--

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归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:(1)我们已经学过实验室制取 - 上学吧找答案

归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:(1)我们已经学过实验室制取 - 上学吧找答案

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下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中错误的是() - 上学吧找答案

下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中错误的是() - 上学吧找答案

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下图是实验室制取气体时常用的装置.请按要求填空: (1)写出表有序号的仪器名称:① .② (2)制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是 .检验一瓶二氧化碳是否收集满的方法是 (3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 .选用制氧气的发生装置是 .若用排空法收集完氧气后应如何操作 .(4)为了得到较多的二氧化碳气体.甲.乙两个化学兴趣小组分别设计了如上图所 题目和参考答案--精英家教网--

下图是实验室制取气体时常用的装置.请按要求填空: (1)写出表有序号的仪器名称:① .② (2)制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是 .检验一瓶二氧化碳是否收集满的方法是 (3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 .选用制氧气的发生装置是 .若用排空法收集完氧气后应如何操作 .(4)为了得到较多的二氧化碳气体.甲.乙两个化学兴趣小组分别设计了如上图所 题目和参考答案--精英家教网--

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某同学对教材中探究性质的实验进行了改进.如图乙和图丙.使实验更环保.更节约.更现象明显!关于图乙和图丙的实验有以下说法.其中不正确的是( )A.图乙中湿润的酚酞滤纸条变红.说明分子在不断运动B.图乙中氢氧化钠固体的作用.是它溶于水放大量的热.加快浓氨水的挥发C.图丙中打开活塞k滴入稀硫酸.图丙中湿润的石蕊试纸由上至下依次变红.说明CO2密度题目和参考答案

某同学对教材中探究性质的实验进行了改进.如图乙和图丙.使实验更环保.更节约.更现象明显!关于图乙和图丙的实验有以下说法.其中不正确的是( )A.图乙中湿润的酚酞滤纸条变红.说明分子在不断运动B.图乙中氢氧化钠固体的作用.是它溶于水放大量的热.加快浓氨水的挥发C.图丙中打开活塞k滴入稀硫酸.图丙中湿润的石蕊试纸由上至下依次变红.说明CO2密度题目和参考答案

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