因此笔者认为不同高二学生确定的成就目标类型不同,很可能在时间管理倾向类型上会有重大区别,从而在英语学业成绩上出现较大的差异。本研究正是为了验证上述结论是否成
异降赘咧猩窃诟咧衅谖实氖奔涔芾碛肫溆⒂镅б党杉ㄖ溆性跹墓系绕涫歉叨氖奔涔芾碛胗⒂镅б抵涞墓叵等绾高二学生的成就目标定向与其英语学业成绩的关系如何饩褪潜狙
高二年级学业水平测试动员大会讲话稿 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 很好,很全面 阅读已结束,如果下载本文需要使用 3下载券下载 想免费下载本文? 立即加入
南京师范大学硕士学位论文高二学生的时间管理倾向、成就目标定向与英语学业成绩的相关研究姓名:常春梅申请学位级别:硕士专业:心理健康教育指导教师:李小平 20110508中
【摘要】:对526名高中生进行调查,探讨成就目标、学业情绪和学业成就的关系,结果表明:(1)高中男生更多采用成绩趋近和成绩回避目标,女生更多采用掌握回避目标;高二学生更
——在高二学业水平测试动员会上的表态发言 各位领导、同事们: 在这大雪纷飞、寒意 作,确保学生以正确积极的态度迎接学业水平测试。 二、增强大局意识,团结一致,积极配
高二学业水平考试备考目标 liliangjun1980|2011-12-03 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会
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关键词:概念图生物教学学业成绩实验研究生物概念图教学对普通中学高二学生学业成绩 新课程把发展的内涵界定为三维目标的整合,即知识与技能,过程与方法,情感态度与价值

高二学生的时间管理倾向、成就目标定向与英语
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