师夷长技以制夷_师夷长技以制夷啊

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随着汽车、火车、轮船在近代中国的出现，“乘客不分男女座，可怜坐下挤非常”这样的竹

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提出“以夷制夷”的魏源仍旧认定中国为天朝上国?

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魏源师夷长技以制夷的提出

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首提“师夷长技以制夷”的启蒙书——《海国图志》

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运营入门时，得先学学“师夷长技以制夷”

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简介：师夷长技以制夷语出魏源的《海国图志》。后来成为洋务运动前期的指导思想。师:动词，以某某为师，向某某学

简介：鸦片战争后,着名思想家魏源在他的《海国图志》中率先提出“师夷长技以制夷”的思想,开创了清代洋务运动的先声,也拉开了真正意义上的海外留学的序幕。编辑本段名词解释

魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在《海国图志·叙》中指出：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷” 主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。魏源从反侵略立场出发，

“师夷长技以制夷”是什么意思? 作业帮 2019-06-03 18:13 师,学习,这是名词用如动词. 夷,洋人,原来是对我国境内少数民族的称呼. 长技,不是增长技

1、师夷长技以制夷”主要是指学习西方的技术,主要是军事科技方面,比如利用“坚兵利炮”来强大自己,然后利用它来对付西方列强。2、“师夷长技以自强”它的含义除了学习西方的军事科技,引进西方的机器技术人才,学习西师夷长技以制夷方教育模式和内容,还有经济方面的管理等等。3、思想体系的体现很明显,制夷仅仅只是表现在制之一字,自强就更全面。程度的不同很明显,制夷仅仅只是武器 而自强就需要全面的发展。他们的根本目的还是要清王朝摆脱现状。 拓展资料: “师夷长技以制夷”出自魏源《海国图志·叙》:“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.” “师夷长技以自强”是对洋务运动主题的总结,也可以说是奕欣提出来的。1860年12月曾国藩上奏折说,目前借外国力量助剿、运粮,可减少暂时的忧虑;将来学习外国技艺,造炮制船,还可收到永久的利益.第二年他对上述看法加以发挥,主张购外国船炮,访求能人巧匠,先演习,后试造,不过一、二年,火轮船必成为官民通行之物,那时可以剿发(指太平军)、捻(捻军),勤远略,这是救时第一要务(《曾文正公全集》奏稿,第14卷,第11页).1862年李鸿章到上海后,得

1840年鸦片战争爆发,面对 列强的侵略,林则徐和魏源分别发出了学习西方先进科技以挽救国家危亡的呼声---“师敌之长技以制敌”和“师夷长技以制夷”,这是中国近现代史上“科学救 国”的先声这种在一定时代背景下产生的爱国主义思潮,对推动中国社会进步曾起过十分重要的作用。

师:学习,夷:外国,外国的,长:长处,优点,技:技术,技能,以:用以,用来,制:限制,对付。翻译就是:学习国外的先进技术,反过来应对外国的侵略。 师夷长技以制夷 魏源是

1、解释 师夷长技以制夷:向洋人学习先进军事技术,用以抵抗洋人的侵略。 师:动词,以某某为师,向某某学习。 夷,即蛮夷,古时候,中原的汉族对边疆的少数民族的蔑

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师夷长技以制夷 是什么意思就是学习别人先进技术后,再用这些先进技术去反击对方。夷:西洋人。当时提出这种说法是有针对性的。请看下面:魏源在鸦片战争中,他参与了