战“疫”进行时，安徽省司法行政戒毒系统统筹推进疫情防控与教育戒治工作“两手抓、两促进”，聚焦教育戒治主业，坚持以宿舍为单元，以“防疫情、稳思想、促戒治”为主线，念好“五字诀”， 打好“组合拳”，实施教育戒治稳心工程，开展“形式多样、内容丰富、特色鲜明、贴合实际”的教育戒治活动。
最大限度地让戒毒人员在疫情期间
生活不单调
心理不烦躁
情绪不焦虑
助力打赢疫情防控阻击战
“见事早、行动快、措施实、成效好”，无疑是安徽司法行政戒毒系统战“疫”的最显著特点。防控疫情、维护戒毒场所安全稳定是一场不能懈怠的赛跑。
战“疫”之下必须减少人员聚集。疫情时期戒毒人员教育戒治工作怎么干、如何抓？党中央、省委省政府、司法部和省司法厅对疫情防控作出了部署，安徽戒毒局闻令而动，全警动员，第一时间开展问卷调查，掌握戒毒人员最担心、最关心、最想知道的心理需求。根据问卷结果和工作需要，专门印发《关于加强新型冠状病毒疫情防控期间戒毒人员教育工作的通知》，重点加强防疫知识宣传、心理防护和个别谈话教育。面对疫情防控工作新形势，安徽省戒毒局及时印发《关于加强疫情防控期间以宿舍为单元开展教育戒治工作的紧急通知》，进一步整合师资力量和电化教学资源，加强正面教育，教育引导戒毒人员面对疫情，不恐慌、不信谣、不焦虑。戒毒人员李某说：“疫情传播太快，刚开始我们非常担心家人，也想知道啥时防控住疫情，出所后有没有后续管控。随着疫情形势变好，戒毒所经常组织我们收看专家解读，开展心理疏导，我的焦虑症状逐渐消失了，戒毒信心也更加坚定了。”一场疫情，改变了全世界人民的认知。面对疫情，我们应该如何认识自我，改变自我？开展戒毒人员教育矫正，既是教育戒治工作的“重头戏”，更是培养戒毒人员家国情怀，激发戒治动力的“有利时机”。
各戒毒所以周为时间节点，编制课程表，以视频教学为手段，利用200余课时的时间，做实法规解读、政策宣讲、个人防护等教育矫治工作。——省宝丰戒毒所运用云平台网络教育矫正系统打造智慧课堂；——省女子戒毒所以监仓系统为依托，开办“彩虹之声”戒园广播站；——省滨湖戒毒所开展“树三观、正四相”铸魂塑形专项教育活动；——合肥市戒毒所开展 “战疫时刻我有话说”“如何正确预防冠状病毒”等主题班会。大疫当下，行非常之举。省南湖戒毒所、省宝丰戒毒所、省滨湖戒毒所、省未成年人戒毒所等单位编印《疫情防控教育读本》，汇编疫情法规、防控措施等内容，成为抗“疫”时期的优质教材。疫情期间，戒毒人员心理健康状况不容忽视，筑牢心理防线尤为重要。
针对戒毒人员可能出现的紧张、焦虑、恐惧、烦躁、失眠、抑郁等应激反应，各戒毒所加强心理排查，落实管控措施，做好戒毒人员负性情绪的心理疏导和应急状态的心理干预，打牢心理健康“防护墙”。各戒毒所依据疫情防控形势变化，科学研判戒毒人员心理的阶段性变化，因时因势调整心理服务的工作着力点和应对举措，以线上线下相融合的方式，维护戒毒人员心理健康。
省南湖戒毒所通过宣城市心理健康科普志愿服务队、宣城抗病防疫心理疏导群平台，组织公益心理咨询师对戒毒人员开展心理帮扶；省宝丰戒毒所搜集网千余个资源上传至云平台，优化戒毒人员心理矫治平台。
省未成年人戒毒所以自编《抗疫英雄谱》为蓝本，开展团体心理咨询3次；省女子戒毒所编印《戒毒人员战时心理防护简明手册》，制作《疫情下的心理防护》课程；省宝丰戒毒所、省女子戒毒所对28名即将回归社会人员进行专项心理辅导。
疫情期间，全省戒毒场所围绕改善戒毒人员身心状况和降低其对毒品渴求度，及时征求运动戒毒专家组的意见，科学设置以改善戒毒人员心肺功能、提升呼吸道防御能力为重点的训练项目。各戒毒所组织戒毒人员观看《新型冠状病毒防控室内健身运动》《坐式梁陈健肺操》等教学视频，提升康复训练认知能力。各戒毒所灵活组织戒毒人员开展低强度、无直接接触的个体徒手运动，分批次、分时段、小规模实施。省女子戒毒所结合女性戒毒人员特点，在常规开展六气养生太极拳、瑜伽等项目训练的基础上，由专业民警教授“抗疫健身操”和有氧尊巴等健身项目，增强戒毒人员心肺功能。为确保疫情期间教育戒治工作取得实效，安徽戒毒局加强组织领导，狠抓责任落实，明确以宿舍为单元开展教育戒治工作是“一把手”工程。实行“一周一报”制度。发挥正向激励导向作用，对综合戒治表现突出的戒毒人员，及时兑现奖励；对工作实绩突出的民警，及时通报表彰；加强戒治现场直接管理，全时全程实施民警执法口令制；加强督促检查，建立每日督查制度。安徽戒毒局局长程志先表示，疫情防控是一场严肃的斗争，更是一道严峻的考题。经过两个多月的不懈努力，全省戒毒场所疫情防控和教育戒治工作取得了阶段性成效，这份安全是我们戒毒民警忠诚履职、日夜奋战换来的，这份希望是我们戒毒民警坚守初心、无畏前行种下的，这份幸运是我们戒毒民警众志成城、共克时艰铸就的。下一步，全省戒毒场所将进一步统筹推进疫情防控与教育戒治工作相适应，积极做好戒毒人员教育引导、心理疏导、训练指导,着力把戒治时间运用好、教育内容实施好、防控成效保持好、戒治秩序维护好，努力实现安全系数和戒治质量“双提升”。
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