开家长会谁的妈妈_ “妈：开完家长会请不要打我……”

“温”心“提示”

母亲:家长会结束后，不要打我。

母亲:我记得带着黑水笔回去了。

“考试不好”

各科目成绩:语文96分，数学94分

英语是68分。 下次一定要好好考试

本学期中旬，很多学校举办了中考后的家长会。 最近，李先生在小学3年级的女儿开家庭会议的时候，桌子上发现了“惊喜”。 女儿把考试成绩写在纸上，写道:“妈妈:开完家庭会不要打我”。 这张“拒绝暴力”的笔记，从侧面反映了尽管有玩笑的成分，现在的孩子确实受到了一定的学习压力。 最近，石家庄13岁的女孩学习压力太大，得了抑郁症，变得极端了。 面对孩子考试成绩，家长们是怎么做的？父母和孩子应该怎么考虑分数？

□本报记者苗静

在家长会上，孩子留了一张纸条，说“拒绝暴力”

11月19日下午，李先生去女儿的学校开了家长会。 刚坐在女儿的座位上，就发现了看到女儿笔迹的笔记。 便条的第一行写着“妈妈:开完家庭会议不要打我”。第二行写着“妈妈:我记得带着黑水笔回来了”。这句话的后面，是不是有两个小图标，一个是撅着嘴的“哭脸”和一个是表示“禁止”的标志 接着是“考试不好”的4个字，分别是国语96分、数学94分、英语68分各科目的成绩。 成绩的右边写着“OK谢谢”。 便条右下方醒目的地方画着四角，四角写着“温暖的提示”。 小李一眼看见“心”字错了，不禁笑了。 拿笔记详细一看，李先生发现这个笔记里有“玄机”，笔记折叠的部分隐藏着“下次一定要好好想想”这个词，后面画着一个小笑容。

这张便条使李先生大吃一惊。 “这个调子好像总是打她，其实我没打过她。 而且她的成绩也很好呢。 英语的分数虽然很低，但总分在班里是上位的”，李先生在这张笔记上照了相送给朋友圈。 马上就有朋友的留言，问孩子的压力是不是太大了。 李先生只能回答:“她给自己压力太大，其实我很开放，小时候很幸福。” 但是，李先生很快发现，班上很多孩子的桌子都有相似的笔记，内容差不多一样，连得满分到三课的孩子也写了下来。 父母们都有些模糊，不知道孩子们在唱什么。

家长会结束后，李先生见到女儿才知道真相。 原来如此，班级的同学写了这样的笔记，不知道是原创的还是从哪里学来的，所以同学们一个接一个地模仿着。 “拒绝暴力”这个小笔记，就像孩子们集体地和父母开玩笑一样。 但是开玩笑是开玩笑，李先生认为这笔记至少让自己注意到了，一定要正确对待孩子的考试成绩，引导孩子走向正确的心情。 对于女儿，小李在学习方面不特别严格，作业也不严格，课外班只有两个，每周带孩子去玩。 女儿的成绩还不错，基本上在上游。 “家长想让孩子课得满分，但是自己的孩子自己很了解，我女儿平时玩耍，问题经常疏忽。 我不指望她成为学霸，她不是那个材料……李先生觉得她对女儿没有压力，小时候很开心。 可是，女儿以前常用语文考100分，这次考试考得不好，很在意，下次决心好好考试。

小李觉得自从女儿上三年级以来，最大的进步就是考试结束后自己知道答案，最初可以分析问题进行修正。 这样的进步比分数更重要。

大多数家长能合理看待成绩，但焦虑是不可避免的

小李的女儿和同学们写了这个“拒绝暴力”的笔记，从侧面反映出尽管有玩笑的性质，现在的孩子们确实承受着一定的学习压力。 最近，也有学习压力太大而变得极端的女孩子。 石家庄13岁的女孩患抑郁症，吞服100多片药片自杀，至今仍在重症监护室治疗，这一消息在媒体报道中备受瞩目。 女孩子的父亲认为，女孩子得抑郁症和上中学后学习压力变大有关系，希望这件事给很多家长敲响警钟。

期中考试结束后，监护人和孩子们如何看待考试成绩？孩子们的压力有多大？最近记者调查了中小学生监护人，大部分监护人表示合理看待考试成绩，不仅分数的高低，还帮助孩子分析错误的地方，掌握知识点 只有一些家长成绩不好，真打过孩子。 陈先生认为，虽然考试成绩不好也没有打过孩子，但孩子犯了大错误，比如道德品质上犯了错误，还是要打。 很多家长说，现在竞争很激烈，孩子在学习，家长们其实很不安，这种不安多少会传染给孩子。

小张的女儿到了五年级就成绩不好，每次中期、期末考试出成绩之前，孩子都很紧张，总是担心自己考得不好，甚至睡不着觉。 张先生曾经认为女儿心理脆弱，和女儿交流几次后，发现孩子的压力确实很大。 老张和太太只好降低要求，帮助孩子“减压”。 但是“减压”也很合适，“孩子没有压力的话，不用在意成绩也是不行的。” 张先生说，这种“度”很难掌握。

孟的儿子上了三年级，这次期中考试数学和英语都不错，但仅国语就只通过了80分。 但是，这次的语文问题很难，全班平均分也只有80分多，孟先生并不在意。 知道成绩几天后，有个孩子做作业，错过了好几次没错的问题，孟先生不由得反复批评，谁想着孩子哭了。 久违地哭了，哭是因为这次考试成绩下降了，告诉了母亲。 “孩子以前经常考试，但这次考得不好，很痛苦。” 小孟吃了一惊。 考试中没批评过孩子，没想到孩子有这么大的压力。

孟先生开始反省，孩子上三年级后，每天上学，上课外班，写学校和课外班的作业，忙得像陀螺一样，玩的时间被大幅度压缩。 周末和小伙伴们吵闹一两个小时是最快乐的事情。 孟先生认为，89岁原本是个爱玩的年龄，没有时间玩，孩子一定很不舒服，但考试成绩不好只是导火线。

父母和孩子都要正确地看分数

李女儿和同学们写的笔记，河北省心理咨询协会副秘书长张伟旗表示，这张“拒绝暴力”的笔记很可爱，充满童趣和幽默。 孩子们写笔记是在和父母开玩笑，模仿别人，在一定程度上反映了孩子们的心灵世界。 比如成绩好的孩子也给父母写这样的笔记，就会明白内心深处也有不安和担心。 谁都不能保证每次考100分，今后考试考得不好的话，家长怎么跟我说？ 孩子想通过写笔记来解决自己的忧虑。

张伟旗认为，强调个性和优秀性是每个人对内在自我的认识。 对于学生来说，评价是否优秀，在学习成绩上有很大的体现。 孩子们虽然很关心成绩，但是关注的方向和认知程度不同。 追求完美的孩子中，也有执着于分数，压力变大的孩子。 其实，考试的目的是通过检查补充不足，监护人和孩子都必须正确地看分数。 一张考卷，改正所有错误，学习所有知识点，人人满分。 不必太在意分数，要关注孩子学习的情况。

张伟旗提醒许多家长，考试成绩是衡量努力程度的重要标志，但不能因成绩差而拒绝孩子的努力，要尊重孩子的个人差异。 父母应该放弃父母的角色和权威，和孩子说话。 孩子能开心，父母也能阅读孩子的心灵世界。

从某种意义上说，孩子的心理压力不仅取决于父母和学校，也取决于社会教育的现状。 请注意下一篇文章。

资料来源:石家庄新闻网