
【中小学教师教育科研能力的培养与提高 柯铧
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![加强小课题研究 提升教师教学科研能力[组图]](http://images.china.cn/attachement/jpg/site1000/20150116/001fd04cef8216230f1e03.jpg)
加强小课题研究 提升教师教学科研能力[组图]
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中小学英语教师科研能力现状的分析--基于在职
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2014年度年教师科研能力提升计划项目计划表
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高职院校青年教师科研能力培养探析--以顺德职
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中小学教师教育科研能力的培养与提高_简介_
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江西工程学院 教师科研能力提升 研讨会在庐山
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本科生导师教模式促进医学生科研创新能力培养
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大学社会实践是提高师范院校教师教育科研能力
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大学英语教师科研能力制约因素和对策.doc
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关于提升高职院校青年教师科研能力的思考.do
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广东民办高校教师科研能力制约因素和措施探究
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论中小学数学教师科研能力培养的问题及策略.
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高校教师科研能力提升 提升高校中青年教师教
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关于基础教育教师科研能力培养研究的文献综述
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导师对研究生的科研能力会产生哪些方面的影响,我国研究生培养模式是导师指导下的负责制,尤其是理工科的
参与了导师多项课题的研究,反应了作者具有扎实的基 础理论与相关的专业知识和良好的独立科研能力,论文
科研能力一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制
三、高校教师必须具备的能力—科研能力 卓越的大学教师既是教书能手又是科研能手。教学和科研是高校的两大
选择导师是选择一个行政职务高的还是选择科研能力强的—所有资料文档均为本人悉心收集,全部是文档中的精品
内容提示:导师意见、教学科研能力评价模板 文档格式:DOC|浏览次数:928|上传日期:2017-10-09 13:00:18|
对从事科研工作者(尤其是研究新生、博士新生)而言,想必经常会遇到一些我的导师在很多年前的研究初期,
考博士研究生需要导师同意科研能力是上学期间,在导师的指导下,通过自己的努力学习,在实践中不断摸索,
眼下选导师,有两个不错的老师一个科研能力比较好,在很多地方发表过文章,还参与了一些相关专业的书籍编撰